Новости из мира образования и науки появляются каждый день — это нормально для нашего времени в эпоху информации. Но даже в этом непрерывном потоке новостей есть истории, о которых хочется поговорить чуть больше обычного.
Недавно прошел республиканский завершающий этап конкурса профессионального мастерства классных руководителей «Самый классный классный — 2026», посвящённый Году единства народов России в Республике Дагестан.
Что такое конкурс «Самый классный классный»?
Это республиканский конкурс профессионального мастерства, организованный Министерством образования и науки Республики Дагестан совместно с Дагестанским институтом развития образования. Его главная задача — поддержка классных руководителей, развитие современных воспитательных практик и обмен педагогическим опытом. В заочном этапе конкурса приняли участие 66 педагогов со всей республики, а в очный этап прошли 22 классных руководителя — победители муниципальных этапов среди педагогов начального и старшего звена. Участники представляли воспитательные практики, проводили мастер-классы и даже педагогические стендапы, посвящённые вопросам патриотического воспитания, единства народов России и взаимодействия с обучающимися. По итогам конкурса учитель МБОУ «Лицей №8» им. М.-С. И. Умаханова города Махачкалы Шамсудинова Ханум Абдулвагабовна стала призёром республиканского этапа конкурса среди классных руководителей старшего звена и победителем муниципального этапа.
За конкурсными дипломами и выступлениями часто остаётся ещё одна важная часть профессиональной жизни педагога. Ханум Абдулвагабовна также является членом Совета молодых педагогов при Махачкалинской городской организации Профсоюза образования.
В разговоре Ханум Абдулвагабовна много говорит о поддержке коллег, страхе молодого учителя ошибиться и о том, почему для педагога так важен живой контакт с детьми.
О конкурсе и волнении перед новым этапом
— Что для Вас значит участие в республиканском конкурсе «Самый классный классный»?
— Для меня это абсолютная победа. Каким бы ни был результат, я знала, что этот конкурс поможет мне стать лучше, набраться опыта, вырасти. Долгое время я держалась подальше от каких-либо конкурсов, мне всегда казалось, что я не смогу, из-за того, что не так долго работаю учителем. Но я ни разу не пожалела, что решилась на этот шаг. Остались только приятные впечатления.
— Какие эмоции Вы испытали, когда узнали, что стали победителем муниципального этапа и призёром республиканского этапа конкурса?
— Я не могла поверить, что я это сделала. Конечно же, я была очень счастлива, даже не смогла сдержать слез. Я была благодарна себе и всем, кто мне помогал в течение всех этих недель, пока шла подготовка к конкурсу. Тогда я поняла, что иду в правильном направлении, что я именно там, где должна быть.
— Какой момент из всех этапов конкурса запомнился Вам больше всего?
— Мне очень нравилось, что почти все участники были доброжелательными и легкими на общение. Каждый пытался чем-то помочь, зал был живой, от них чувствовалась отдача во время выступления. Это очень помогало. Именно такие моменты мне запомнились. Все члены жюри были включены в работу. Они и пели, и танцевали вместе с нами. Атмосфера в зале была просто невероятной.
— Что оказалось самым сложным в подготовке и участии в конкурсе?
— В самом начале было очень сложно справиться с сомнениями. Если я берусь за что-то, я должна быть уверена в том, что смогу, иначе никак. Но здесь я не понимала, что от меня требуется, как будет лучше. Надо было взять себя в руки, выстроить правильно работу и показать класс. Мне очень помогали коллеги, я верила, что могу обратиться к ним, и действительно, не ошиблась. Мы собрали хорошую команду. Для меня это очень важно.
О профессии, в которой учатся все
— Как Вы считаете, каким сегодня должен быть современный классный руководитель?
— Я думаю, что современный классный руководитель должен быть не только учителем, но и другом для детей. Дети должны понимать, что их слышат, что они важны и нужны. Что учитель — это человек, который хочет помочь, который радуется за них и всегда рядом. Человек, который примет их и поможет найти правильный путь. Связь с детьми очень важна. Без этого невозможно построить что-то другое.
— Конкурс в этом году посвящён Году единства народов России. Как тема единства, уважения и взаимопонимания отражается в Вашей работе с детьми?
— Для меня это основа в воспитании подрастающего поколения. «Мы разные, но вместе». Дети должны учиться понимать и принимать друг друга, несмотря на то что они такие разные. Я всегда напоминаю им об уважении друг к другу, о том, как важно уметь сострадать и поддерживать. Без этого не проходит ни один классный час.
Роль профсоюза в жизни молодого педагога
— Вы являетесь членом Совета молодых педагогов при Махачкалинской городской организации Профсоюза образования и членом профсоюза. Помогает ли участие в профессиональном и профсоюзном сообществе в Вашем развитии как педагога?
— Да. Профсоюз мне подарил, в первую очередь, людей, у которых я многому училась, которыми я всегда восхищаюсь. Многие двери открылись, появились новые знания, уверенность в себе и в своем деле, ощущение, что я не одна.
Отдельно хочу поблагодарить председателя Махачкалинской городской организации Профсоюза образования Расула Ризвановича Гаджиева за поддержку и внимание к молодым педагогам.
— Насколько, на Ваш взгляд, молодому педагогу сегодня важно чувствовать поддержку коллег, профессионального сообщества и профсоюза?
— Когда я устроилась на работу, мне было 22 года. Я очень переживала, не всегда понимала, что от меня требуется и откуда начать. Казалось, что никогда не смогу стать хорошим учителем. Но, к счастью, рядом были коллеги, которые никогда не давали мне опускать руки. Они всегда меня поддерживали, учили меня. И твердили, что это нормально, что именно так и начинается путь молодого учителя. Я счастлива, что тогда не ушла, что я все еще здесь.И сейчас, когда мне нужна была помощь с конкурсом, у нас сформировалась сильная команда. Они были рядом с самого начала. И я с уверенностью могу сказать, что это не только моя победа, а наша общая, всего Лицея №8.
Не могу не упомянуть о моей семье и о том, как они старались меня поддержать и пытались внести свой вклад, чтобы облегчить мне работу. Я об этом всегда буду помнить.
Молодым педагогам
— Что бы Вы хотели пожелать молодым педагогам, которые только начинают свой профессиональный путь?
— Я бы хотела сказать, что не стоит сразу же сдаваться, если что-то идет не так. Потому что знаю, как бывает тяжело, когда ожидания не совпадают с реальностью. Следует помнить, что ошибаться, выгорать, уставать, не знать что-то — нормально. Не мы делаем ошибки, а ошибки делают нас. Именно так мы и строим свой путь и себя. Не пытайтесь быть идеальными, будьте настоящими, живыми. Дети всё чувствуют. И им, как и многим людям на Земле, нужны искренность и честность.
«Следует помнить, что ошибаться, выгорать, уставать, не знать что-то — нормально».
Наверное, именно в этом и заключается настоящее педагогическое мастерство — не в стремлении быть идеальным, а в способности продолжать учиться вместе со своими учениками, сохранять искренность, интерес к профессии и желание двигаться дальше. История Ханум Абдулвагабовны — ещё одно напоминание о том, что за каждым учителем всегда стоит живой человек, который растёт, ищет, переживает и вдохновляет своим примером.
автор текста - Алилова Залиха
специалист по информационной работе МГОП
